  
通过诵读，让千千万万农村孩子从小接受最美的文字、最好的经典、最佳的艺术！10月12日，全国“农村诵读讲堂”第一期颁牌仪式，在我省10个地市、10所乡村学校同步举行。
据悉，本次活动由中国文化管理协会新农村文化建设管理委员会、大河报社、河南省文化馆、河南省扶贫开发协会和河南省朗诵协会共同主办，是中国文化管理协会在河南省开展的一个试点，旨在让郎朗诵读声响彻乡村校园，让那里的孩子系统接受中华传统文化的熏陶和洗礼。
如是创新的诵读学堂，会给孩子成长带来哪些帮助？在河南的先行试点又是如何规划？
试点
全国“农村诵读讲堂”落户河南10所乡村学校
“美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆……”10月12日中午，在卫辉市顿坊店乡比干小学校园里，数十位小学生诵读的《少年中国说》引来阵阵掌声。当天，全国“农村诵读讲堂”示范点也在该校正式揭牌成立。
这，究竟是一个什么样的课堂？
作为活动发起方代表，河南省文化馆主任馆员、河南省朗诵协会副会长李永平告诉记者，农村诵读讲堂，是中国文化管理协会在河南开展的一个试点；主要由河南省朗诵协会的文化志愿者们，按照“文化扶贫扶志”，“讲好中国故事，传播好中国声音”系列指示要求，在我省乡农村中小学中，以经典诵读为抓手，激发学生的诵读兴趣。同时，为农村中小学的教职工“送讲座、搞培训、传技能、带活动、鼓斗志”。
大河报记者了解到，从今年3月开始，活动主办方就开始在全省10个省辖市的40所农村学校进行调查，分别从基本环境、文化生活、文化需求、亟待解决问题、群众建议等五个方面进行探访。最终，选出10所乡村学校，开办农村诵读讲堂。当天，农村诵读讲堂不仅办进了比干小学，还在开封、商丘、驻马店、周口、许昌、焦作、三门峡、漯河、平顶山市同时揭牌成立。
“我们希望让农村学生从诵读中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，提高诵读水平以及审美和艺术创造能力，从而促进他们的全面发展。”李永平介绍说。
规划
2018年，农村诵读讲堂将覆盖全省省辖市
自古以来，中国孩子的启蒙教育都是从诵读开始，琅琅读书声更是学堂的象征。学习诵读的最佳时间就是小学阶段，只有诵读，才能让语文中的字、词、句、段、文具有完整的思想意义，是培养精读习惯的最佳方法。
鉴于此，在中国文化管理协会新农村文化建设管理委员会副会长曹山明看来，全国农村诵读讲堂在河南10所乡村学校的先行试点仅仅是一个开端。
对此，李永平也透露，先行试点设立的农村诵读讲堂，将采取上下联动的办法开展活动。省朗诵协会安排专家指导，帮助已经设立的10个省辖市朗诵协会分会和文化志愿者在朗诵艺术志愿事业建设中展开组织策划、项目规划、人员辅导以及打造群众喜闻乐见的朗诵活动。
“到今年年底之前，我们的朗诵分会将会覆盖全省18的省辖市，届时每个地市均有抓手设立诵读讲堂。根据这一进度，农村诵读讲堂不仅可以于2018年在全省18个省辖市‘开花结果’，而且每年会递增10所学校。”李永平告诉记者。
与此同时，省朗诵协会还要求各地朗诵协会和朗诵团体，根据农村诵读讲堂的朗诵艺术需求，积极在本地域开展文化惠民、文化为民的文化志愿活动，补齐村级普通话推广建设的短板，每年独立组织开展的各种文化志愿活动5场以上。
评价
不仅惠及乡村娃儿更是文化精准扶贫
全国农村诵读讲堂的试点，为何率先选在河南开展，而且能得到中国文化管理协会新农村文化建设管理委员会的全力支持？
据了解，这首先源于河南省朗诵协会的倡议；其次，是因为农村诵读讲堂的设立，不仅贯彻落实了中共中央办公厅、国务院办公厅2017年1月25日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，也体现了习近平总书记提出的“讲好中国故事、传播好中国声音”的要求。
活动现场，全国“农村诵读讲堂”艺术顾问、著名朗诵家、国家一级演员吴广林则认为，诵读，只需要有一本书，就可以进行。无论在城市，还是乡村，都可以忘记身外的一切，通过朗诵，全身心地投入到书本中的意境中去，去领会大师们的情怀和境界，去触摸大师们的内心和情感，和大师进行心灵对话，同时也让我们随着大师一起去认识我们的世界。
“中国文化的根在农耕文明，起源于乡村，在农村开展‘农村诵读讲堂’活动，通过朗读，不仅可以让孩子读到文字，还能在乡村的环境中体会到中华文化根脉核心的气息，感受到‘道法自然’‘天人合一’的美好体验，形成和中华文化心意相通的效果。这是一个在全国农村切实易行的方式，投入少，效果好，值得大力宣传和推广。”曹山明赞道，以农村诵读讲堂的形式，恰恰可以让千千万万农村的孩子在现行的条件下获得更好的文化熏陶和语言训练，为他们今后的人生打下坚实一步。
另外，他还评价，农村诵读讲堂的意义不仅仅在于孩子成长，还能充分发挥朗诵协会文化志愿者在文化精准扶贫中的作用。“因为农村孩子是传统农村文化的传承人和新农村文化的创新者，通过农村诵读讲堂，恰恰可以点亮文化火种，最终照亮美丽乡村！”
前瞻
农村诵读讲堂拟向全国推广
根据中国文化管理协会新农村文化建设管理委员会下发的文件，广大农村地区要保持健康发展，必须有新理念、新思路、新举措，必须要用新文化引领发展理念、发展方式转变，推动从村地区发展质量和效益提升。
“农村诵读讲堂恰恰就是一种创新，因此，我们将通过我们的平台动员更多的社会力量参与到这项活动中来，积极地向全国各地进行推广宣传，让这项活动更快更好地惠及更多的农村孩子。”曹山明说。
他认为，孩子是祖国的未来，是我们的希望；农村的条件虽然不如城市，但农村的孩子同样有受教育的权利。要把河南试点作为工作的起点，把农村诵读讲堂办到河南省各地农村，办到全国各地农村去，同时也要办到城市去。
“将来我们还可以建立一个移动互联网平台，让所有参与的学生、老师、家长和志愿者在手机上都有一个APP，通过这个APP，让全国各地的知名朗诵家为我们做示范，我们可以通过网络组织孩子进行线上线下各种形式的诵读交流和朗诵比赛活动，激发他们对诵读的热情。”（大河网）
|
