11月17日，秋假后开学第一日，四川中小学的校园里活力洋溢，孩子们开心地分享假期见闻与收获。
按照“因地制宜、错峰安排”原则，全省秋假集中安排在3个时段，民族地区结合当地传统节日统筹安排。其中，成都、绵阳、南充、宜宾等地今年秋假安排在11月12日至14日。
3天秋假和周末连休，孩子们共有5天小长假。其间，孩子们出游有哪些收获？四川如何确保中小学春秋假从“放得下”迈向“玩得好”？
研学游热，专项活动多
此次秋假期间，研学游备受孩子们青睐，全国各地的景区、科技馆、博物馆里，常常能看到四川中小学生的身影。 11月15日21时，成都东站人来人往，成都市天涯石小学五年级学生夏瑞熙结束了河南洛阳之行。此次秋假，她跟随一家研学机构打卡了龙门石窟、洛阳博物馆等地。
绵阳市游仙区五里路小学三年级学生张墨欢的秋假旅行选择了成都。在妈妈陪同下，他先后参观了立巢航空博物馆、建川博物馆、成都科幻馆等地；家住成都高新区的小学生夏依可，随爷爷奶奶游览了西安兵马俑、华清池等历史古迹。
为丰富假期生活，四川推出中小学春秋假专属研学实践、文化体验等专项活动600余个，多个景区、场馆针对秋假实施免票政策。
围绕古蜀文明探源、生态天府漫步、红色基因传承、科学探索体验等主题，省级层面规划了多条精品研学线路，包括“成都平原史前城址—三星堆—金沙”古蜀文化寻踪、“大熊猫国家公园—若尔盖湿地”生态科考、“川陕革命根据地红军烈士陵园—邓小平故里—建川博物馆”红色足迹追寻、“绵阳科技城—四川科技馆”科学探索之旅等。各地也结合特色资源，积极推出系列活动。例如，乐山市推出“峨眉山—乐山大佛”世界遗产研学，巴中市推出“光雾山—诺水河”生态科普探究等。
特色托管缓解家长焦虑
在掀起研学热的同时，针对部分家庭“出行难、看护难”问题，四川同步优化“校内+校外”托管服务供给，有效缓解家长焦虑。数据显示，此次秋假期间，全省11个市（州）10万名学生参加校内托管服务。 在宜宾市筠连县，3500余名学生选择留校托管。假期首日，筠连县沐爱镇维新小学的孩子们在趣味游戏中释放活力、增进友谊，学校还组织孩子们观看了红色影片。
假期的每天下午，电子科技大学青年志愿者都会走进成都高新云芯学校，为学生们带来科技实践与兴趣拓展等系列趣味课堂。“我们邀请高校及企业志愿者参与校内托管服务，让没出游的孩子也能过得充实而有趣。”校长马飞山告诉记者。
在成都，高校充分发挥实践育人功能。11月12日，成都中医药大学校工会为150余名中小学生组织开展了“杏林探秘之旅”——带领孩子们走进学校的中医药博物馆、实验教学中心和药用植物园，沉浸式体验中医药文化和生命科学的独特魅力。
省妇女儿童中心的托管班是秋假孩子们的“宝藏去处”。这里的活动精心设计：一楼蒙太奇体验区内，孩子们用彩色卡纸、羽毛创作秋日主题立体画；二楼阅读角，老师带领大家阅读绘本并开展分享会；下午的音乐律动、体能训练等活动，让孩子们玩得尽兴。
需多个政策制度配套协同
伴随着部分市（州）中小学首个秋假结束，高铁抢票难、研学同质化等现象暴露出配套服务的短板。
夏依可的爷爷夏景明（化名）谈到，此次因为放假仓促，只能由爷爷奶奶陪伴，“确实太仓促了，我们第一天都没抢到票，第二天买的站票过去，一路站到西安。”在夏景明看来，春秋假确实能让孩子们放松心情，但“扎堆出游”还是比较疲惫，希望各地实施错峰放假。
在省教科院副院长焦蒲看来，错峰出行机制应与家长带薪休假的政策协同，这样既可缓解家庭看护压力、降低出行成本，也为家校社协同育人提供了制度支点。
一些家长反映，有些研学点位缺乏特色。家长们报名研学游是为了让孩子在“行走的课堂”里开阔眼界、增长见识。优质的研学产品应兼具教育属性和旅游体验，能根据孩子的兴趣爱好和学习能力，量身定制个性化的研学课程，而不是千篇一律的流程。
四川大学教授罗哲认为，实施春秋假是让假期发挥教育价值、让教育回归育人初心的有益尝试，全社会应该大力支持，共同营造良好育人生态。来源：四川日报
